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觀察是幼兒教師走進(jìn)幼兒心靈的主要手段，寫(xiě)好幼兒園觀察記錄是幼兒教師分析幼兒行為背后原因的一條通道，同時(shí)也是幼兒教師更好的了解孩子的重要途徑。 可是，如何觀察？如何分 ...

1、鴨子鴨子鴨子真可愛(ài)（雙腳腳跟相對(duì)，學(xué)鴨子走路）走起路來(lái)?yè)u又?jǐn)[，（將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下）一邊走一邊叫，（手心貼手心，一開(kāi)一合。）腳蹼連著腳趾頭。（把手指張開(kāi)）下雨了，真開(kāi)心，（笑） ...

一、聽(tīng)課記錄的基本要點(diǎn) 聽(tīng)課記錄包括兩個(gè)主要方面： 1、教學(xué)實(shí)錄： 聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等； 教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和 ...

優(yōu)秀游戲活動(dòng)案例的概念與意義 游戲活動(dòng)案例是指：“教師提供相關(guān)環(huán)境和玩教具材料，幼兒基于興趣自主開(kāi)展或教師組織開(kāi)展的，能夠體現(xiàn)幼兒高質(zhì)量學(xué)習(xí)探究過(guò)程的游戲活動(dòng)記錄和分析反思�！蔽� ...

自然是兒童文學(xué)的重要母題。繪本，是兒童文學(xué)的一種重要形態(tài)。作為兒童閱讀的主要載體，繪本中從不缺少自然的元素。 繪本中的自然世界是真實(shí)自然世界的另一種呈現(xiàn)形態(tài)，自然繪本的 ...

說(shuō)起分班，家長(zhǎng)印象比較深的是初、高中的分班。初中階段，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的入學(xué)摸底成績(jī)，劃分出重點(diǎn)、非重點(diǎn)兩類(lèi)班級(jí)，針對(duì)不同的班級(jí)，老師的教學(xué)方式也存在著差異。 到了高中 ...

我是一名普通的幼師，在父母眼里，我還是個(gè)孩子，可是在幼兒園里，我已經(jīng)是幾十個(gè)孩子的“媽媽”了。 我每天7點(diǎn)左右就要來(lái)到幼兒園，一天和孩子們一起度過(guò)，直到送走最后一個(gè)孩子，做好文案工作、衛(wèi)生工作后 ...

家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，家長(zhǎng)的職業(yè)、閱歷、特長(zhǎng)對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)都是豐富的教育資源�！凹议L(zhǎng)進(jìn)課堂”就像一股清泉滲入了幼兒園教育田地，它不僅拓展了課堂教育的形式，使老師了解到本專(zhuān)業(yè)以外的許多 ...

當(dāng)一種體驗(yàn)與孩子有關(guān)，當(dāng)一種參與與老師有關(guān)，當(dāng)一種家園共育形式與感受有關(guān)，這就是幼兒園的“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。 著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任 ...

10月26日，自治區(qū)政府印發(fā)《廣西教育提質(zhì)振興三年行動(dòng)計(jì)劃（2021—2023年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《計(jì)劃》）。我區(qū)計(jì)劃用3年時(shí)間，實(shí)施教育“十大計(jì)劃”，補(bǔ)齊教育發(fā)展短板，促進(jìn)廣西教育高質(zhì)量發(fā) ...