北京市順義區(qū)將引導(dǎo)學(xué)前資源向托育服務(wù)流動(dòng)
添加時(shí)間：2024-8-30 瀏覽次數(shù)：
順義區(qū)將引導(dǎo)學(xué)前資源向托育服務(wù)流動(dòng)
昨日(28日)，“迎接新中國(guó)成立75周年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)——順義區(qū)專場(chǎng)舉行。北京青年報(bào)記者從會(huì)上獲悉，近五年來(lái)，北京市順義區(qū)累計(jì)投入教育經(jīng)費(fèi)870億元，新增學(xué)前學(xué)位8160個(gè)、中小學(xué)學(xué)位2.1萬(wàn)個(gè)，推動(dòng)北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)順義學(xué)校等重點(diǎn)項(xiàng)目投入使用，引入北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京市十一學(xué)校、中關(guān)村一小等名校開(kāi)展合作辦學(xué)。未來(lái)，順義區(qū)還將引導(dǎo)富余的學(xué)前資源有序向托育服務(wù)領(lǐng)域流動(dòng)。
教育是最大的民生工程，讓每個(gè)孩子都享有公平且有質(zhì)量的教育，是堅(jiān)持“以人民為中心”發(fā)展理念的必然要求。在昨日的發(fā)布會(huì)上，順義區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)馮江全介紹，從2019年至今，順義區(qū)先后引進(jìn)了北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京市十一學(xué)校等市區(qū)名校7所，與首都師范大學(xué)、北京教育科學(xué)研究院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，與西城區(qū)教委簽訂了《教育合作框架協(xié)議》，有力地促進(jìn)了順義教育高質(zhì)量發(fā)展。
目前，順義區(qū)公辦幼兒園在園幼兒占比75%，學(xué)前教育普惠率達(dá)到91%，均高于市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；全區(qū)義務(wù)教育就近入學(xué)比例超過(guò)99%，全市并列第一。同時(shí)，順義區(qū)還加大教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，五年來(lái)共招聘教師999人、引進(jìn)教育領(lǐng)軍人才28人。據(jù)介紹，順義區(qū)目前共有正高級(jí)校（園）長(zhǎng)11人、正高級(jí)教師57人，在職市級(jí)特級(jí)教師42人，市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師2227人，為順義教育高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。
馮江全透露，下一步，順義區(qū)將強(qiáng)化統(tǒng)籌共享，動(dòng)態(tài)優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，做到既保障當(dāng)前學(xué)位需求，又不造成將來(lái)的資源閑置浪費(fèi)。同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化公辦、民辦教育結(jié)構(gòu)，提高區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡化、多元化水平�！拔覀儗㈨槕�(yīng)出生人口剛性減少的趨勢(shì)，引導(dǎo)富余的學(xué)前資源有序向托育服務(wù)領(lǐng)域流動(dòng)，用學(xué)前教育的專業(yè)優(yōu)勢(shì)賦能2至3歲幼兒的成長(zhǎng)。”馮江全說(shuō)。
順義區(qū)還將完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡推進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化小學(xué)、初中、高中一體化全學(xué)段教育集團(tuán)建設(shè)，深化普通高中多樣化特色發(fā)展。強(qiáng)化特殊教育融合普惠發(fā)展，推動(dòng)特殊教育向幼教和高中兩頭延伸。同時(shí)，完善義務(wù)教育陽(yáng)光招生機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)招生工作的全過(guò)程監(jiān)管和指導(dǎo)。持續(xù)做好校外培訓(xùn)監(jiān)管，加強(qiáng)學(xué)科類培訓(xùn)隱形變異的防范和治理。
此外，順義區(qū)還將支持民辦學(xué)校發(fā)展國(guó)際教育，鼓勵(lì)國(guó)際學(xué)校在課程建設(shè)、育人模式、辦學(xué)機(jī)制等方面創(chuàng)新探索，讓群眾認(rèn)可的“好學(xué)校”越來(lái)越多，滿足順義區(qū)乃至北京市的廣大市民對(duì)高質(zhì)量教育的多元需求。馮江全表示，順義區(qū)將深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，突出數(shù)字賦能，大力推進(jìn)人工智能教育的場(chǎng)景應(yīng)用。同時(shí)，積極探索人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、物聯(lián)感知等技術(shù)在落實(shí)“五育并舉”過(guò)程中的應(yīng)用，打造順義智慧教育的新生態(tài)。
“我們將繼續(xù)把高質(zhì)量發(fā)展作為教育的生命線，把擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)融入深化教育綜合改革的各方面，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)從‘幼有所育’到‘幼有優(yōu)育’、從‘學(xué)有所教’到‘學(xué)有優(yōu)教’的根本性轉(zhuǎn)變，讓教育的改革發(fā)展成果更多、更公平地惠及順義群眾�！瘪T江全表示。
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