兵團(tuán)以“安吉游戲”試點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育改革
添加時(shí)間：2023-6-9 瀏覽次數(shù)：
兵團(tuán)以“安吉游戲”試點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育改革
讓孩子在自主游戲中主動探索發(fā)展?jié)撃?/strong>
烏魯木齊訊（兵團(tuán)日報(bào)全媒體記者徐彤彤）孩子們無拘無束奔跑，從場地周圍搬出自己想玩的游戲材料——大小梯子、木板木塊、箱子以及各種小玩具，隨意進(jìn)入各種游戲情境；一旁，老師們觀察記錄每個(gè)孩子的創(chuàng)意和表現(xiàn)，游戲后一對一傾聽每個(gè)孩子的收獲——這是6月6日下午，記者在石河子市實(shí)驗(yàn)幼兒園見到的情景。
這所幼兒園推行的學(xué)前教育模式源于浙江省湖州市安吉縣，被稱之為“安吉游戲”。2020年12月，兵團(tuán)在一師阿拉爾市、八師石河子市設(shè)立“安吉游戲”推廣試驗(yàn)區(qū)，以此推進(jìn)學(xué)前教育改革，提升幼兒保教質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。
“‘安吉游戲’是一種以游戲教育為主要形式的全新學(xué)前教育實(shí)踐，突出的是幼兒游戲‘投入、反思、冒險(xiǎn)、喜悅與愛’的特質(zhì)。在游戲過程中，教師給幼兒充足的游戲時(shí)間和活動空間，且沒有固定的游戲規(guī)則、游戲伙伴，讓幼兒在充滿愛和安全感的環(huán)境中不斷挑戰(zhàn)自己能力的邊界。不同于過去的幼兒教育模式，‘安吉游戲’以游戲活動取代課程知識，幼兒的一日生活本身就是課程�！北鴪F(tuán)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員劉雯告訴記者。
據(jù)了解，兵團(tuán)已將“安吉游戲”試點(diǎn)推廣納入兵團(tuán)教育事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)前教育的重點(diǎn)工作推進(jìn)，統(tǒng)籌利用中央、兵團(tuán)、援疆省市資金，為試點(diǎn)幼兒園配備游戲材料、幼兒圖書、功能室設(shè)備、現(xiàn)代化教育設(shè)施，并進(jìn)行戶外游戲場地改造，完善幼兒園辦園條件。
“在游戲中，教師是觀察者，為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供充足的游戲材料，發(fā)現(xiàn)幼兒的特點(diǎn)，并有針對性地根據(jù)幼兒在游戲中的差異化表現(xiàn)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容�！笔幼邮袑�(shí)驗(yàn)幼兒園園長孫紅霞表示，自從開展“安吉游戲”試點(diǎn)以來，幼兒園通過設(shè)置家長體驗(yàn)日等，讓家長親身參與幼兒自主游戲，加強(qiáng)家校溝通。家長們反映，孩子變得專注、勇敢、敢于表達(dá)自己的想法了，想象力和創(chuàng)造力也得到了提升。
兩年多來，兵團(tuán)積極發(fā)揮“安吉游戲”試點(diǎn)園示范引領(lǐng)作用，各師市幼兒園積極學(xué)習(xí)借鑒并先后啟動了實(shí)踐探索工作，依托本地資源稟賦，創(chuàng)新打造地窩子、坎土曼等獨(dú)特的游戲環(huán)境和工具，創(chuàng)建具有兵團(tuán)特色的游戲環(huán)境和游戲內(nèi)容。
“聚焦‘安吉游戲’推廣，我們還組織開展了幼兒教師基本功大賽、自主游戲活動案例撰寫等專業(yè)化比賽，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念，推動形成教師與兒童共同成長的新型師幼關(guān)系。”劉雯說。
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