這樣“窮養(yǎng)”男孩以后……
添加時(shí)間：2016-7-22 瀏覽次數(shù)：
孟子曰：”天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其多為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，“只有經(jīng)歷過(guò)坎坷磨礪，性情堅(jiān)忍的人才能擔(dān)當(dāng)大業(yè)，只有“窮”過(guò)的男孩才明白優(yōu)裕生活的可貴，才知道如何去創(chuàng)造財(cái)富，才懂得珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
所謂的窮養(yǎng)男孩子不是指不給孩子花錢，不給孩子穿漂亮的衣服，不給孩子吃健康的食物。實(shí)際上，這個(gè)窮養(yǎng)的意思是，從苛刻的條件下，培養(yǎng)男孩子的志氣。一般情況下，這些志氣包括的特征有：克服困難的能力，吃苦耐勞的精神，做事誠(chéng)懇，努力上進(jìn)，踏實(shí)有為，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)的品質(zhì)等。
那么到底怎么樣窮養(yǎng)，都包括哪些內(nèi)容？
1，習(xí)慣影響男孩一生
對(duì)孩子的教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)：“我們從清晨起床到晚上睡覺(jué)，99%的動(dòng)作純碎是下意識(shí)的、習(xí)慣性的。穿衣、吃飯、跳舞，乃至日常談話的大部分方式，都是由不斷重復(fù)的條件反射行為固定下來(lái)的千篇一律的東西�！笨v觀天下，大凡成功的人，并非扶搖直上，而是從每一件小事，一件件具體小事做起，不斷培養(yǎng)自己良好的思想行為習(xí)慣，最終成大器。
養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)男孩一生意義重大，而壞習(xí)慣可以毀壞男孩的未來(lái)，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)以尊重和信任為基礎(chǔ)，培養(yǎng)好習(xí)慣需要必要的訓(xùn)練。
2，獨(dú)立讓男孩自強(qiáng)不息
社會(huì)賦予男孩的責(zé)任就是要有所擔(dān)當(dāng)。作為父母，有責(zé)任教育男孩獨(dú)立，男孩只有獨(dú)立自主，才能夠頂起屬于自己的天空，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。所謂獨(dú)立，就是在人格上獨(dú)立，思想上獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，父母需要培養(yǎng)男孩的各種生存技巧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃能力。
3，培養(yǎng)男孩的陽(yáng)剛之氣
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最理想的人格是同時(shí)兼具了陽(yáng)剛和陰柔兩方面的內(nèi)容。現(xiàn)在較為普遍的問(wèn)題是，男孩所受的男性教育嚴(yán)重不足。這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小。多愁善感、依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差。所以家長(zhǎng)應(yīng)該重視培養(yǎng)男孩的“陽(yáng)剛之氣”，讓孩子的性格具有剛強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)的一面，這樣才有利于培養(yǎng)孩子健康的人格和自主能力，使孩子更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界和未來(lái)社會(huì)。
4，每個(gè)男孩都是創(chuàng)造天才
專家認(rèn)為，具有創(chuàng)造力的孩子在人格特征方面才有其獨(dú)特的地方。他們比一般孩子更聰明，能大膽創(chuàng)新，而且自信心也較強(qiáng)。兒童時(shí)代是人生學(xué)習(xí)的黃金階段，人的創(chuàng)造力在這個(gè)階段常常有所表現(xiàn)，如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并加以科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，孩子必然會(huì)回報(bào)你一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間和空間，讓他們?nèi)ァ疤詺狻�，讓他們自由自在的去遐想、去活�?dòng)、去創(chuàng)造。
5，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是孩子一生受用不盡的財(cái)富。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響，更與孩子的成材直接相關(guān)。學(xué)習(xí)好的孩子多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從男孩的特點(diǎn)入手，引發(fā)男孩學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)男孩的閱讀興趣，協(xié)助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
6，富有責(zé)任感的男孩才能成大器
意大利哲學(xué)家克羅齊說(shuō)：“真理的發(fā)現(xiàn)，或道德責(zé)任的完成，都會(huì)引起我們的歡欣，使我們整個(gè)生命震顫……”富有責(zé)任感，從來(lái)都是人們信仰和仰視一個(gè)男人的理由。人們從來(lái)不會(huì)指望一個(gè)游手好閑、沒(méi)有責(zé)任感的男孩能給他們帶來(lái)福音。只有懂得責(zé)任的意義并愿意和能夠挑起責(zé)任重?fù)?dān)的男孩，才能為人們帶來(lái)美好的希望和期待。
男孩必須明白什么是責(zé)任，放手讓男孩做責(zé)任的主人。提醒男孩做一名合格的家庭成員，責(zé)任感來(lái)源于信任和尊重，通過(guò)勞動(dòng)培養(yǎng)男孩的責(zé)任感。
7，注重品德和修養(yǎng)，培養(yǎng)紳士風(fēng)度
英國(guó)著名的教育思想家約翰洛克提出應(yīng)該培養(yǎng)孩子的紳士精神。因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的人買得起豪宅名車奢侈品，但生活中的紳士卻越來(lái)越難見(jiàn)。錢可以買到衣服首飾，買不到紳士氣度。對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)相并不是第一位的，但有無(wú)良好的品德和修養(yǎng)，卻是非常重要的。正直是男孩立足社會(huì)之本，男孩要有比天空還寬廣的胸懷，教你的男孩用尊重?fù)Q得尊重，磨掉男孩的棱角，堅(jiān)忍才可能成大器。真正的紳士在于寬厚的品行。
那么，生活中哪些男孩子的行為，必須由家長(zhǎng)來(lái)糾正呢。
1、孩子在做事的過(guò)程中，總是抱怨，想要停下來(lái)的時(shí)候，家長(zhǎng)必須給男孩子打氣，并且千萬(wàn)不要同意他停下來(lái)，而是必須督促孩子認(rèn)真完成，必須完成的事情。如果你一次同意孩子不完成事情，那么下次，再下次，就會(huì)養(yǎng)成孩子拖拉，不認(rèn)真，有困難就放棄的性格，這點(diǎn)，男孩子的家長(zhǎng)，必須清楚。
2、孩子在遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)要記得，你們不能直接以手代勞。你們可以給孩子建議或者是意見(jiàn)，但絕對(duì)不能把孩子的事，拿過(guò)來(lái)，替他做。否則男孩子會(huì)養(yǎng)成，反正有困難，爸媽都會(huì)幫我解決這樣的心態(tài)，那以后，你再想糾正男孩子的這種心態(tài)就難了。
3、孩子的事情，孩子自己完成。你是孩子的父母，你有責(zé)任幫助孩子成長(zhǎng)，但你沒(méi)有責(zé)任把孩子該做的所有事情都包辦了。記得，孩子的事情必須由他個(gè)人來(lái)完成。尤其是男孩子。不管是他吃飯，穿衣，還是與其他的小孩子出現(xiàn)矛盾，都最好讓孩子自己去解決。這樣，能養(yǎng)成孩子解決事情的能力，能培養(yǎng)其獨(dú)立性。
話說(shuō)到最后，對(duì)于男孩子的窮養(yǎng)來(lái)講，我想現(xiàn)在的家庭都沒(méi)有這樣的意識(shí)，畢竟現(xiàn)在的家庭條件都好了，哪個(gè)家長(zhǎng)不想把最好的東西給自己的孩子。然而，值得慶幸的是，近幾年來(lái)，美國(guó)的幼兒教育觀念逐步深入國(guó)內(nèi)，也被國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)認(rèn)可，他們認(rèn)為，男孩子們窮養(yǎng)，其實(shí)看似一時(shí)苦了孩子，可是對(duì)孩子的未來(lái)卻有著極大的幫助作用。
不管怎么講，你要明白，男孩子就要頂天立地，是陽(yáng)剛男性的象征。我們千萬(wàn)不要在孩子成長(zhǎng)的道路上，走錯(cuò)了路。把男孩子撫養(yǎng)成娘娘腔，那就是一輩子的失敗了。家長(zhǎng)們切記，切記。
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