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極目新聞通訊員 徐麗君

12月22日上午，由武漢市教育科學(xué)研究院主辦，江岸區(qū)教育局、江岸區(qū)小學(xué)教研室、江岸區(qū)實驗光明幼兒園共同承辦的武漢市第四輪學(xué)前教育保教實驗活動成功舉行。來自江岸區(qū)、江漢區(qū)、硚口區(qū)、東西湖區(qū)、黃陂區(qū)、東湖高新區(qū)的教研員以及6個區(qū)的園長及骨干教師代表們來到了活動現(xiàn)場。

本次活動聚焦“踐行以美育人，涵養(yǎng)美好心靈”主題，通過“線上＋線下”結(jié)合的方式面向全市各級各類幼兒園開放，觀摩近1萬人次。在分享、觀摩、研討和引領(lǐng)四個環(huán)節(jié)中，帶領(lǐng)幼教同仁探尋幼兒發(fā)展，弘揚美育精神。

立足兒童的視角，追隨兒童的興趣。江岸區(qū)實驗光明幼兒園以“樂玩藝術(shù)，美育童心”開展園本特色課程建設(shè)。通過打造“探索+趣玩”的課程環(huán)境，賦予幼兒欣賞與創(chuàng)作的源泉，激發(fā)幼兒對美的感知和認(rèn)知，豐富其審美素養(yǎng)，逐步形成樂觀積極、健康向上的品質(zhì)。

江岸區(qū)教育局黨委委員、江岸區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)、江岸區(qū)教育局學(xué)前教育分管領(lǐng)導(dǎo)余蓓表示，將繼續(xù)以武漢市教育局、武漢市教科院的相關(guān)精神為指導(dǎo)，堅持把深化課程改革作為“主攻方向”，切實回應(yīng)人民群眾對學(xué)前教育的美好期盼。堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為“第一追求”，不斷續(xù)寫江岸學(xué)前教育新篇章。

當(dāng)天，江岸區(qū)實驗光明幼兒園園長吳磊以《幼兒園以美育人實施路徑的實踐探索》為主題進(jìn)行經(jīng)驗分享。她從“全面把握核心理念，突出審美感受與欣賞”“全程注重操作體驗，突出審美表現(xiàn)與創(chuàng)造”“全時空多維度整合，突出家園社以美育人”三個層面詳細(xì)闡述。構(gòu)建雅致校園、營造美創(chuàng)空間、落實創(chuàng)意活動，將以美育人落實到幼兒成長、教師發(fā)展、家園共育與園所內(nèi)涵品質(zhì)提升之中，構(gòu)建多元化育人新格局。

江岸區(qū)實驗光明幼兒園副園長徐麗君執(zhí)教的大班藝術(shù)活動《朵朵梅花開》，則為幼兒營造了一個開放、自主的藝術(shù)空間，引導(dǎo)幼兒在賞—創(chuàng)—鑒—展“梅”的層層推進(jìn)中，沿著自己的原有經(jīng)驗不斷攀升，積極地創(chuàng)造美，大膽地表現(xiàn)美。

江岸區(qū)實驗光明幼兒園老師們以“巧用自然資源，共享自然之美”為主題，圍繞“自然材料有效運用于幼兒園美育環(huán)境的思與行”展開了激烈的研討。以“自然材料的發(fā)現(xiàn)、自然材料與美術(shù)作品有效融合、自然材料與園所美育環(huán)境有效融合”等問題為線索，結(jié)合材料分類圖表、聚焦幼兒作品、形成思維導(dǎo)圖，在思想碰撞中擦出智慧的火花、分享有效的經(jīng)驗方法，推進(jìn)幼兒園美育特色課程的研究與實踐。

湖北省特級教師、江漢區(qū)學(xué)前教育教研員駱萍談道：“實驗光明幼兒園能傳承中華傳統(tǒng)文化，以美育人，注重環(huán)境的營造和浸潤；能立足園本，充分挖掘多方資源，探究以美育人的實施路徑；能以特色課程建構(gòu)為支點，支持孩子的藝術(shù)創(chuàng)造，關(guān)注師幼共同成長，有效推動保教質(zhì)量的提升�！�

武漢市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室負(fù)責(zé)人張敏表示，此次活動既是一場視覺盛宴，又是一場干貨滿滿的教研活動。幼兒園踐行著“兒童為本”的教育理念，相信兒童是有能力的探索者，讓每個兒童“有善育”；始終站在兒童的視角，讓每個兒童“有所育”；整合資源以美育人，讓每個兒童“有優(yōu)育”，全面促進(jìn)兒童和諧發(fā)展�，F(xiàn)場幼兒活動很好地體現(xiàn)了審美教育的內(nèi)涵，濃郁的生活氣息，讓審美更有鑒賞力；充分的審美感知，讓表現(xiàn)更有創(chuàng)造力；多元的操作體驗，讓審美更有感染力；靈動的生活再現(xiàn)，讓審美更有提升力。

（圖片由通訊員提供）

（來源：極目新聞）